单双号限行之我见作文(单双号限行的不足之处)

本文目录一览：

• 〖壹〗 、给材料作文怎么分析其角度?
• 〖贰〗
  、关于广州交通堵塞的作文,并写出该怎么解决 。
  。。急啊~
• 〖叁〗、保护地球一年级作文怎么写600字

给材料作文怎么分析其角度?

材料分析本题目在材料的基础上 ，分别用“有人说 ”提出了五种观点
，这可以说是命题人对作文者的提示，材料中的每个“有人说
”都可以作为写作的角度 ，同时又是一种引导
，使作文者可以仿照“有人说”的思路，去自主地发现更多的作文角度 ，命题者的这种苦心
，我们不可忽略 。

【分析】多角度入手：横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事 ，都不能脱离实际
。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向 、主要观点，因而不会出现偏题
、走题的现象。反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想
，从相反的角度对原材料提出质疑 。

有些材料，客观地叙述一件事 ，说明事物或现象
，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时 ，明显地流露出作者的情感倾向
，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意
。

关键语句常常有暗示材料中心的作用，所以 ，有些材料中的关键语句可以作为选取立意角度的突破点。学生要能够提炼出这样的关键语句
，透过材料看到其表达的思想和主旨 。

材料作文，在中考中 ，出现的频率越来越高
，难度未见明显上升，考查的角度比较明显 ，就围绕“成长 ”过程中的优秀品质展开作文
。不可否认的是，相较于命题作文
，半命题作文和话题作文，材料作文的灵活性较强 ，阅读量增加
，考查学生的阅读理解能力，所以 ，难度也较大。

试题分析：关于材料的分析：本材料的陈述对象有：猎人 、好弓；最主要的陈述对象是：猎人；从主要陈述对象角度把握故事的来龙去脉：他嫌自己心爱的檀木好弓笨重
，就请人在弓上雕了一幅行猎图，将它装饰得漂亮的 ，可是这把好弓却因此而断 。

关于广州交通堵塞的作文,并写出该怎么解决
。。 。急啊~

加强交通管理与疏导：具体措施：利用智能交通系统
，实时监控交通状况，科学调整交通信号控制；加强交通警察的巡逻和疏导力度 ，及时处理交通事故和拥堵情况。效果预期：提高交通管理效率
，减少因事故和拥堵造成的交通延误
。综上所述，广州交通堵塞问题的解决需要政府
、市民和社会各界的共同努力。

红绿灯恢复原位 。规定延长绿灯时间 ，使车子不用等太久
。交警要勤恳端正，联合各传媒加强交警手势解读
，宣传交通知识，普及交通法规。处罚条例 。交警开罚单 ，注意将车拦在路边；若情节不严重
，可以让违章司机在原地大声朗读相关法规十遍，让他们印象深刻
。

广州是我的家乡 ，近几年来
，它发生了翻天覆地的变化——街区绿了，楼房美了 ，珠江清了
，白云山秀了，天蓝了……广州的交通 ，已经今非昔比了
，摩托车如过江之鲫，公交车像乌龟爬 ，广州大桥一到上下班高峰期就塞车等，已成为历史。

广州作文 。 广州是花城
，是羊城，也是一个美丽的城市
。 一栋栋楼房相对出的马路上 ，各种各样的汽车
，在行驶。有的像一只甲壳虫，有的像一只沉睡的青蛙 。汽车行驶时 ，十分有秩序
，红灯停，绿灯行
。过马路的行人 ，像一群群蚂蚁争先恐后的过马路
，虽说如此，但还是要尊守交通秩序的。

写立交桥的作文一 每天早上 ，当我迎着晨光上学
，经过环市路与小北路相交处，都会看到那座高大、雄伟的高架桥——小北高架桥 。 看到这座桥 ，我不禁想起了以前，这儿原是个“交通死角
”
，常常塞车，怨声载道。 记得有一次爸爸送我上学 ，差一点被车撞着
，真是险象环生
。

保护地球一年级作文怎么写600字

〖壹〗 、保护地球一年级作文怎么写600字1虫类，数不甚数；但“钱虫”你见过吗？有一幅这样的画：一个人 ，在砍伐树木
，一只啄木鸟停在他头上，一边啄他的脑袋 ，一边说：“这段木头里一定有虫。

〖贰〗、为了地球上的生命
，我们要拯救我们的海洋，建设美丽的边疆 ，爱护我们的家园 。合理利用宝贵资源
，保护好美丽家园，保持地球生态平衡 ，就是保护人类
。提高环境意识，保护生态平衡
，追求绿色时尚，走向绿色文明。我们喜欢绿色的树木 ，树木有了绿色就会更美丽 。如果绿色不存在
，我们的山河将失去色彩
。

〖叁〗
、保护地球作文1 地球是我们大家赖以生存的家园，就像母亲一样 ，为我们提供生存的资源
，我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去善待地球。 我希望我们的地球变得越来越好 ，而不是随处的垃圾
，污染着环境 。随着科技的发展，各种生活垃圾越来越多 ，会造成大量的污染
，所以为了保护环境，请自觉将垃圾分类
。

〖肆〗、保护地球优秀作文1 “我和你 ，心连心，同住地球村…… ”地球
，我们共同的家园。如果将地球比喻一个人，你会想到谁？ 我们都会很自然地想到母亲 ，因为她哺育了万物生长 。在地球身上
，有许多与人类相近的特质，她也有自己的“肾
”“肺”和“血液 ”
。